Фонетическое введение
Дата публикации: 05.04.2014 20:19
Авторы просят извинения за нестудийное качество звука, поскольку нет своей студии, и делали все так, как смогли.
В современном мире чем бы вы ни занимались, вам просто необходимо обмениваться информацией со специалистами, с коллегами и со знакомыми или с друзьями. Читать книги, журналы и газеты, статьи в интернете, разговаривать по телефону. Сейчас международным языком общения является английский язык. Английский язык также необходим чтобы уметь общаться и устно. Главное в разговоре - понять собеседника и быть понятым им. При изучении иностранного языка важным фактором является хорошее произношение, поскольку плохая, непонятная речь может помешать вам поговорить с приятным человеком или выпутаться из сложной ситуации за рубежом, заключить контракт или начать учебу в университете. Плохое произношение затрудняет или даже делает невозможным беседу, поэтому прежде всего необходимо отчетливо и правильно уметь произносить английские звуки и слова. Вот с этого мы и начнем. Но сначала немного необходимой теории.
В английском языке 26 букв: 6 гласных и 20 согласных, т. е. мы имеем 26 графических символов для записи всех звуков английской речи.
Гласные буквы: a, e, i, o, u, y.
Согласные буквы: b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, z.
Звуковой строй английского языка состоит из гласных и согласных звуков и их сочетаний. Мы насчитаем 50 фонем, которые надо выразить сочетаниями из 26 букв. В этом и есть первая трудность изучения произнесения и чтения в английском языке. Для облегчения изучения звуков и их произнесения была придумана транскрипция - система графических символов, где каждый символ обозначает свой звук. Это некое подобие нот, изучив которые можно играть (озвучивать) любое музыкальное произведение, читая ноты с листа, т. е. переводя нарисованные значки в звуки. Давайте и мы научимся этому.
В первую очередь следует освоить способ уверенного чтения вслух (озвучивания) английских слов. Так как графический облик
английского слова бывает трудно сопоставить с его звучанием. Приведём пример отрывка из небольшого текста:
Dearest creature in creation...
Sounds like corpse, corps, horse and worse...
Just compare heart, beard and heard...
Dies and diet, lord and word,
Sword and sward, retain and Britain.
Say said, pay-paid, laid, but plaid.
With such words as vague and ague,
Say break, steak, but bleak and streak.
Previous, precious, fuchsia, via,
Pipe, snipe, recipe and choir,
Cloven, oven, how and low,
Script, receipt, shoe, poem, toe.
Здесь мы видим множество слов, произнести которые трудно даже человеку, долго изучающему английский язык. Чтобы не было подобных трудностей при чтении, необходимо иметь богатый словарный запас активной лексики, а на начальном этапе изучения языка обязательным умением является чтение транскрипции.
Что же значит правильно читать транскрипцию? Сначала необходимо овладеть набором графических символов, обозначающих звуки. Представьте, что вы учите пению большой хор. Как же петь всем одинаково, различать звуки (если написано [a], то не произносить его как [о]), какой-то звук произносить кратко, а другой - долго? Вот поэтому сначала мы будем учить всех участников хора умению читать специальные отдельные нотки, написанные на бумаге. Каждая нотка соответствует определенному звуку с его конкретной длительностью и тональностью. Эти нотки - знаки транскрипции, они пишутся в квадратных скобках.
Например, если слово view написано по-английски, то звучание его 'ноток' будет написано [vju:] - вид. Теперь вы поняли, что внутри квадратных скобок написаны специальные графические символы для передачи звуков. Их мы и называли нотками, выучив которые (а их совсем немного) вы сможете уверенно читать вслух и озвучивать любое слово, глядя в словарь (ведь транскрипция есть в любом словаре).
Теперь опишем более строго объекты, которыми мы будем оперировать при изучении фонетики.
Фонема (др.-греч. — «звук») — минимальная смыслоразличительная единица языка. Фонема — объект изучения фонологии. Фонема не имеет самостоятельного лексического или грамматического значения, но служит для различения и отождествления значимых единиц языка (морфем и слов). Фонема как абстрактная единица языка соответствует звуку речи в которой фонема материально реализуется. Строго говоря, звуки речи бесконечно разнообразны; анализ может показать, что один человек никогда не произносит одинаково один и тот же звук. Однако пока все эти варианты произношения позволяют правильно опознавать и различать слова, конкретный звук (конечно, при правильном произнесении) во всех его вариантах будет являться реализацией одной и той же фонемы.
В английском языке 50 звуков в различных сочетаниях исходных фонем. Рассмотрим сначала гласные фонемы.
5 долгих монофтонгов: [i:], [u:], [ɑ:], [ɔ:], [ɛ:];
7 кратких монофтонгов: [ɪ], [ʋ], [ʌ], [ɒ], [ə], [e], [æ];
9 дифтонгов: [ɪə], [ʋə], [aɪ], [ɔɪ], [əʋ], [eə], [aʋ], [eɪ], [ɔə];
5 сочетаний дифтонгов (как единых фонем) с нейтральной гласной фонемой [ə]: [aɪə], [aʋə], [əʋə], [ɔɪə], [eɪə].
Рассмотрим согласные фонемы.
6 смычных шумных (взрывных): [b], [p], [t], [d], [ɡ], [k].
9 щелевых шумных (фрикативных): [f], [v], [s], [z], [h], [ʒ], [ʃ], [ʤ], [θ].
2 аффрикаты: [dʒ], [tʃ].
3 смычных (носовых) сонанта: [m], [n], [ŋ].
4 щелевых (неносовых) сонанта: [j], [l], [r], [w].
Научившись произносить отдельные звуки, нужно переходить к усвоению произношения их сочетаний. Это вы будете делать, сравнивая какие сочетания букв как произносятся.
Фонетическая транскрипция дается в словарях для всех лексических единиц, включая словосочетания и части слов. Она записывается в квадратных скобках с помощью стандартных символов Международной фонетической ассоциации:
[ʌ] | [æ] | [b] | [ʤ] | [ð] | [e] | [ə] | [ɜː] | [f] |
[ɡ] | [h] | [i] | [j] | [k] | [l] | [m] | [n] | [ŋ] |
[ɑː] | [ɔː] | [θ] | [p] | [r] | [s] | [ʃ] | [t] | [ʧ] |
[d] | [uː] | [v] | [ʋ] | [w] | [z] | [ʒ] | [iː] | [ɒ] |
[eɪ] | [ɪə] | [aɪ] | [eə] | [aʋ] | [ɔɪ] | [əʋ] | [ʋə] | [ɔə] |
[aiə] | [aʋə] | [əʋə] | [ɔiə] | [eiə] |
Вспомогательные символы
Помимо самих символов транскрипции используются еще и вспомогательные символы, которые так или иначе воздействуют на произнесение.
Двоеточие обозначает удлинение звука (примерно в 2 раза по сравнению с коротким звуком).
И обратное, если после символа нет двоеточия, то надо его произнести максимально кратко и быстро как в слове cut
[kʌt] резать.
Знак ударения ставится перед первым звуком ударного слога. Если знак ударения стоит в верхней части строки, то это сильное ударение, а если в нижней - это слабое ударение, например:
- верхнее сильное ударение в словах increment [ˈɪŋkrɪmənt]
; phonetics [fəˈnetɪks]
;
- нижнее слабое (первое внизу) ударение в слове dihexagonal [ˌdaɪhekˈsæɡən(ə)l]
.
Круглые скобки в транскрипции используются для обозначения факультативно произносимых звуков или факультативных ударений (т. е. той части транскрипции, которую можно произносить или не произносить), например, hirable [ˈhai(ə)rəb(ə)l]

Равноупотребительные варианты произношения или ударения приводятся через запятую, например, formidable [ˈfɔ:mɪd əb(ə)l, fəˈmɪdəb(ə)l]

Если приводимые в одной словарной статье варианты слова произносятся по-разному, то изменяемая часть транскрипции выписывается отдельно, например, hernsew, hernshaw, hernshew [ˈhɜ:nsəʋ,~ʃəʋ]

Иногда транскрипция относится не ко всей вокабуле в целом, а к отдельным её значениям, например, conservator 1. [ˈkɒnsəveɪtə] хранитель; 2. [kənˈsɜ:vətə] опекун.
Гласные звуки одиночные краткие (монофтонги)
Английские гласные звуки бывают длинные и короткие. Необходимо четко соблюдать разницу в произношении между ними, поскольку длина гласного звука несет смыслоразличительную функцию.
Звук | Особенности произношения | Примерный русский звук |
[ɪ] | рот в положении "улыбка", кончик языка у нижних зубов (не смягчать предыдущий согласный)
pit [pɪt] ![]() ![]() |
и, но без смягчения предыдущей согласной, как будто "ы" |
[ʌ] | от открыт без напряжения, язык чуть назад
cut [kʌt] ![]() ![]() |
а безударное, но ясное |
[ʋ] | губы округлены, но не выдвинуты вперед
book [bʋk] ![]() ![]() |
у |
[ɒ] | рот открыт, губы нейтральны, язык назад и книзу
hot [hɒt] ![]() ![]() |
о |
[æ] | челюсть опущена, кончик языка касается нижних зубов
man [mæn] ![]() ![]() |
нечто среднее между э и а, но ближе к а |
[e] | рот в положении "улыбка", челюсть не опускать
yes [jes] ![]() ![]() |
нечто среднее между э и а, но ближе к э |
[ə] | нейтральный, безударный, без напряжения (похож на а)
colour [ˈkʌlə] ![]() ![]() pl данные |
неясное а |
Согласные звуки одиночные краткие (монофтонги)
Звук | Особенности произношения | Примерный русский звук | [b] | звонкий, взрывной
boy [bɔɪ] ![]() ![]() октябрь; |
б |
[p] | глухой, взрывной, с придыханием
pen [pen] ![]() ![]() |
п |
[v] | звонкий, не округлять, не напрягать губы
five [faɪv] ![]() ![]() |
в |
[f] | глухой, но более энергичный, чем русский
after [ˈɑ:ftə] ![]() ![]() |
ф |
[ɡ] | Звонкий
go [ɡəʋ] ![]() ![]() |
г |
[k] | глухой, с придыханием
American [əˈmerɪkən] ![]() ![]() |
к |
[j] | слабый, голосовой согласный звук!
January [ˈdʒænjʋ(ə)rɪ] ![]() ![]() |
й |
[s] | глухой
ace [eɪs] ![]() ![]() |
с |
[z] | звонкий
days [deɪz] ![]() ![]() |
з |
[m] | носовой, голосовой
arm [ɑ:m] ![]() ![]() |
м |
Упражнение 1
Прочтите приведенные примеры вслух несколько раз, добиваясь уверенного быстрого правильного чтения и произнесения, соблюдая
краткость, ударение и долготу.
[bʌbʌbʌ] | [bɑ:bʌbʌ] | [bʌˈbʌbʌ] | [ˈbʌbʌbʌ] | [bɑ:ˈbʌbʌ] | [bʌbʌˈbʌ] |
[bɑ: bɑ: bʌ] | [bɑ:bʌbɑ:] | [bʌˈbɑ: bʌ] | [ˈbɑ: bʌbɑ:] | [bɑ:ˈbɑ: bʌ] | [bʌbɑ:ˈbʌ] |
[ˌbɑ: bɑ:bʌ] | [ˌbʌˈbʌbʌ] | [ˈbʌbʌˌbʌ] | [ˌbɑ:ˈbʌbʌ] | [ˌbʌbʌˈbʌ] | [bʌˌbɑ:ˈbʌ] |
Упражнение 2
Прочтите приведенные примеры вслух несколько раз, добиваясь уверенного быстрого правильного чтения и произнесения.[b] | [bɪ] | [bʌ] | [bʋ] | [bɒ] | [bæ] | [be] | [bə] | [bɪ] |
[p] | [pɪ] | [pʌ] | [pɒ] | [pʋ] | [pæ] | [pe] | [pə] | [pʌ] |
[v] | [vɪ] | [vʌ] | [vɒ] | [væ] | [vʋ] | [ve] | [və] | [vɒ] |
[f] | [fɪ] | [fæ] | [fʌ] | [fe] | [fɒ] | [fʋ] | [fə] | [fe] |
[g] | [gɪ] | [gʌ] | [gɒ] | [gʋ] | [ge] | [gæ] | [gə] | [ge] |
[k] | [kɪ] | [kɒ] | [kʌ] | [ke] | [kʋ] | [kæ] | [kə] | [kə] |
[s] | [sɪ] | [sæ] | [se] | [sɒ] | [sʋ] | [sə] | [sʌ] | [sɪ] |
[z] | [zɪ] | [zʌ] | [zʋ] | [zɒ] | [zæ] | [ze] | [zə] | [zʌ] |
[m] | [mɪ] | [mʌ] | [mɒ] | [mʋ] | [mæ] | [me] | [mə] | [mɪ] |
[j] | [jɪ] | [jʌ] | [jɒ] | [jæ] | [jʋ] | [je] | [jə] | [jɒ] |
Гласные одиночные долгие звуки (монофтонги)
Вспомогательный символ - двоеточие обозначает удлинение звука (примерно в 2 раза по сравнению с коротким звуком).
Звук | Особенности произнесения | Примерный русский звук |
[ɑ:] | рот открыт, язык назад и книзу ("Покажите горло доктору!")
heart [hɑ:t] ![]() ![]() |
а: |
[i:] | рот в положении "улыбка", губы растянуты
easy [ˈi:zɪ] ![]() ![]() |
и: |
[u:] | губы округлены, но не выдвинуты вперед
who [hu:] ![]() ![]() |
у: |
[ɔ:] | язык отодвинут назад и книзу, губы округлены и напряжены
door [dɔ:] ![]() ![]() |
о: |
[ɜ:] | рот приоткрыт, губы слегка растянуты, язык плоский, назад
word [wɜ:d] ![]() ![]() |
напоминает ё в "Фёкла" |
[ju:] | не смягчать согласную [j]
you [ju:] ![]() ![]() |
ю: = йу: (пью, бью) |
Согласные одиночные краткие звуки (альвеолярные монофтонги)
Альвеолы это десны сразу выше верхних зубов. Слегка прижмите язык к альвеолам и произносите.
Звук | Особенности произнесения | Примерный русский звук |
[d] | звонкий, взрывной
adult [ˈædʌlt] ![]() ![]() |
д |
[n] | носовой, голосовой
night [naɪt] ![]() ![]() |
н |
[t] | глухой, взрывной с придыханием
city [ˈsɪtɪ] ![]() ![]() |
т |
[ʒ] | звонкий, мягкий
pleasure [ˈpleʒə] ![]() ![]() |
ж |
[r] | голосовой, кончик языка немного завернут назад, вибраций мало
rat [ræt] ![]() ![]() |
р |
[ʃ] | глухой, мягкий
shark [ʃɑ:k] ![]() ![]() |
ш, но не щ |
[l] | голосовой
lamp [læmp] ![]() ![]() |
л |
Согласные одиночные краткие звуки (совершенно непохожие на русские)
Звук | Особенности произнесения | Отдаленно похожий русский звук |
[ð] | звонкий, межзубный (кончик языка между зубами, щель с режущей воздух кромкой верхних зубов)
father [ˈfɑ:ðə] ![]() ![]() |
сильно искаженные в или з |
[θ] | глухой, межзубный
thank [θæŋk] ![]() ![]() |
сильно искаженные с или ф |
[ŋ] | носовой, "гундосый", голосовой (задняя часть языка на нёбе)
English [ˈɪŋɡlɪʃ] ![]() ![]() |
сильно искаженное, "гундосое" н |
[w] | губы округлены, выдвинуты в начале звука вперед и уходят на звуке назад
war [wɔ:] ![]() ![]() |
сильно искаженные ф или в |
[h] | лёгкий выдох без участия языка
hand [hænd] ![]() ![]() |
мягкое х |
Гласные двойные звуки (дифтонги)
Дифтонг состоит из двух звуков, плавно переходящих один в другой, причем, первый звук доминирует, звучит сильнее и дольше второго. Поэтому в русских буквах примерного звучания второй звук написан маленькой буквой. Дифтонг надо произносить максимально кратко, единым звучанием не протягивая его.
Звук | Особенности произнесения | Похожий русский звук |
[eɪ] | из положения губ "улыбка"
train [treɪn] ![]() ![]() |
эй |
[ɪə] | из положения губ "улыбка"
clear [klɪə] ![]() ![]() |
cреднее между иа и иэ |
[aɪ] | язык вперед, плоско, челюсти широко, губы растянуты
advice [ədˈvaɪs] ![]() ![]() |
ай |
[eə] | из положения губ "улыбка", язык назад
airport [ˈeəpɔ:t] ![]() ![]() |
э: |
[aʋ] | язык вперед, плоско, челюсти широко, губы растянуты
brown [braʋn] ![]() ![]() |
ау |
[ɔɪ] | язык отодвинут назад и книзу, губы округлены
boy [bɔɪ] ![]() ![]() |
ой |
[əʋ] | язык назад (губы не вытягивать)
ago [əˈɡəʋ] ![]() ![]() |
эу |
[ʋə] | губы не вытягивать
sure [ʃʋə] ![]() ![]() |
среднее между уа и уэ |
[jʋə] | губы не вытягивать, не смягчать первый согласный звук
European [ˌjʋərəˈpɪən] ![]() ![]() |
cреднее между юа и юэ |
Гласные тройные звуки (трифтонги)
Звук | Особенности произнесения | Отдаленно похожий русский звук |
[aɪə] | язык вперед, плоско, челюсти широко, губы растянуты
admire [ədˈmaɪə] ![]() ![]() |
среднее между аиэ и айэ |
[aʋə] | язык вперед, плоско, челюсти широко, губы растянуты
towel [ˈtaʋəl] ![]() ![]() |
среднее между ауэ и ауа |
Согласные двойные звуки (дифтонги)
Звук | Особенности произнесения | Похожий русский звук |
[dʒ] | звонкий, альвеолярный
advantage [ədˈvɑ:ntɪdʒ] ![]() ![]() |
дж |
[tʃ] | глухой, альвеолярный, твердый
beach [bi:tʃ] ![]() ![]() |
ч |
Упражнение 3. Отработайте чтение вслух.
[ɑ:] | [i:] | [u:] | [ɔ:] | [ɜ:] | [ju:] | |
[d] | [n] | [t] | [ʒ] | [r] | [ʃ] | [l] |
[ð] | [θ] | [ŋ] | [w] | [h] | [dʒ] | [tʃ] |
[eɪ] | [ɪə] | [aɪ] | [eə] | [aʋ] | [ɔɪ] | |
[əʋ] | [ʋə] | [jʋə] | [aɪə] | [aʋə] |
Упражнение 4. Прочтите таблицу несколько раз, добиваясь уверенного, отчетливого и быстрого чтения звуков и слов. Выучите новые слова.
[d] | day | [deɪ]![]() | день |
[b] | back | [bæk]![]() | сзади |
[ð] | they | [ðeɪ]![]() | они |
[dʒ] | jump | [dʒʌmp]![]() | прыгать |
[f] | few | [fju:]![]() | немного |
[ɡ] | go | [ɡəʋ]![]() | уходить |
[h] | hot | [hɒt]![]() | горячий |
[j] | yet | [jet]![]() | ещё |
[k] | key | [ki:]![]() | ключ |
[l] | lead | [li:d]![]() | свинец |
[m] | map | [mæp]![]() | карта |
[ʒ] | measure | [ˈmeʒə]![]() | измерять |
[ŋ] | sing | [sɪŋ]![]() | петь |
[p] | pen | [pen]![]() | ручка |
[r] | red | [red]![]() | красный |
[s] | son | [sʌn]![]() | сын |
[ʃ] | she | [ʃi:]![]() | она |
[t] | tea | [ti:]![]() | чай |
[tʃ] | chat | [tʃæt]![]() | разговор |
[θ] | thing | [θɪŋ]![]() | предмет |
[v] | view | [vju:]![]() | вид |
[w] | wet | [wet]![]() | мокрый |
[z] | zero | [ˈzɪ(ə)r əʋ]![]() | нуль |
[n] | nod | [nɒd]![]() | кивок |
[æ] | bad | [bæd]![]() | плохой |
[ɑ:] | barn | [bɑ:n]![]() | амбар |
[ɒ] | pot | [pɒt]![]() | горшок |
[aɪ] | bite | [baɪt]![]() | кусать |
[aʋ] | now | [naʋ]![]() | сейчас |
[aɪə] | tire | [ˈtaɪə]![]() | шина |
[aʋə] | tower | [ˈtaʋə]![]() | башня |
[ɔ:] | more | [mɔ:]![]() | ещё |
[ɔɪ] | boy | [bɔɪ]![]() | парень |
[e] | bed | [bed]![]() | кровать |
[eə] | there | [ðeə]![]() | там |
[ə] | about | [əˈbaʋt]![]() | около |
[əʋ] | note | [nəʋt]![]() | примечать |
[ɜ:] | bird | [bɜ:d]![]() | птица |
[ɪ] | pit | [pɪt]![]() | яма |
[i:] | sheep | [ʃi:p]![]() | овца |
[ɪə] | here | [hɪə]![]() | здесь |
[u:] | boot | [bu:t]![]() | ботинок |
[ʋ] | put | [pʋt]![]() | класть |
[ʋə] | poor | [pʋə]![]() | бедный |
[ʌ] | cut | [kʌt]![]() | резать |
[eɪ] | make | [meɪk]![]() | изготовлять |
Упражнение 5. Прочтите таблицу несколько раз, добиваясь уверенного, отчетливого и быстрого чтения звуков и слов.
Транскрипция | Слово | Перевод |
[æ] [æm] | am | 1 л. ед. ч. глагола to be |
[t] [tu:] | too | слишком; очень |
[j] [je] [jes] | yes | да; согласие |
[w] [wʌ] [wʌn] | one | один |
[d] [dɪ] [dɪs] [dɪsk] | disk | диск |
[æ] [æk] [æks] | axe | топор |
[b] [bɪ] [bɪɡ] | big | большой |
[b] [bɒ] [bɒk] [bɒks] | box | коробка, ящик |
[b] [baɪ] | bye | пока! |
[k] [kl] [klɑ:] [klɑ:s] | class | класс; группа |
[k] [kɒ] [kɒp] | cop | полицейский |
[d] [dr] [dre] [dres] | dress | платье; одежда |
[f] [fɪ] [fɪl] | fill | наполнять(ся) |
[f] [fɔ:] [fɔ:k] | fork | вилка |
[h] [haɪ] | hi | привет! |
[h] [ˈhaʋ] [ˈhaʋs] | house | дом |
[h] [haʋ] | how | как? каким образом? |
[ə] [əˈɡ] [əˈɡr] [əˈɡri:] | agree | соглашаться |
[k] [kɒ] [kɒm] [kɒmə] [ˈkɒmən] | common | общий; обычный |
[n] [naʋ] [naʋn] | noun | имя существительное |
[r] [raɪ] [raɪt] | right | правый, верный |
[t] [ˈti:] [ˈti:tʃ] [ˈti:tʃə] | teacher | учитель(ница) |
[ˈʌ] [ˈʌŋ] [ˈʌŋk] [ˈʌŋk(ə)] [ˈʌŋk(ə)l] | uncle | дядя |
[ˈæ] [ˈæŋ] [ˈæŋk] [ˈæŋkl] | ankle | голеностоп |
[ˈæ] [ˈæl] [ˈælb] [ˈælbə] [ˈælbət] | Albert | Альберт |
[p] [ˈpɜ:] [ˈpɜ:s] [ˈpɜ:sn] | person | человек; личность |
[p] [pj] [ˈpju:] [ˈpju:p] [ˈpju:pl] | pupil | ученик |
[s] [sp] [spi:] [spi:tʃ] | speech | речь |
[θ] [θæ] [θæŋ] [θæŋk] | thank | благодарить |
[j] [ˈju:] [ˈju:n] [ˈju:nɪə] [ˈju:nɪən] | union | объединение, союз |
[w] [we] [wel] | well | хорошо; колодец |
[w] [ˈwɪ] [ˈwɪn] [ˈwɪnd] [əʋ] [ˈwɪndəʋ] | window | окно; витрина |
[j] [ju:] | you | вы, ты |
[ˈɑ:] [ˈɑ:n] [ˈɑ:ns] [ˈɑ:nsə] | answer | ответ |
[ˈɔ:] [ˈɔ:t] [ˈɔ:tə] [ˈɔ:təm] | autumn | осень; осенний |
[tʃ] [tʃeɪ] [tʃeɪn] [tʃeɪn(d)] [n(d)ʒ] [tʃeɪn(d)ʒ] | change | перемена; разменять |
[k] [kr] [kraʋ] [kraʋd] | crowd | толпа |
[ˌe] [ˌes] [ˌesəʋ] [ˌesəʋˈe] [ˌesəʋˈes] | SOS | сигнал бедствия |
[d] [dɪ] [dɪdʒ] [dɪdʒe] [nəˈreɪ] [dɪˌdʒenəˈreɪ] [ʃ] [ʃn] [dɪˌdʒenəˈreɪʃn]
|
degeneration | вырождение |
[v] [vəʋ] [vəʋk] [vəʋˈkæ] [b] [bj] [bjʋ] [bjʋl] [vəʋˈkæbjʋl] [(ə)] [(ə)r] [(ə)rɪ] [vəʋˈkæbjʋl(ə)rɪ] | vocabulary | список слов |
[n] [ˈnɒ] [ˈnɒl] [ˈnɒlɪ] [dʒ] [ˈnɒlɪdʒ] | knowledge | знание; познания |
[w] [wɪ] [wɪd] [wɪdθ] | width | ширина |
[w] [wɪ] [wɪð] | with | связь, с |
Еще раз подчеркнем, что английские гласные звуки бывают длинные и короткие. Следует четко соблюдать разницу в произношении между
ними, поскольку длина гласного звука несет смыслоразличительную функцию, Например, sheep [ʃi:p]


Теперь приведем примеры с переводом, как надо произносить слова из отрывка, приведенного в начале главы:
Dearest [dɪəest]![]() |
Дорогой, милый |
creature [ˈkri:tʃə]![]() |
создание, человек |
in [ɪn]![]() |
расположенный внутри, в |
creation [krɪˈeɪʃ(ə)n]![]() |
созидание; творчество; творение |
Sounds [saʋndz]![]() |
звуки; шумы |
like [laɪk]![]() |
что-л. подобное или похожее; любить (что-л.); нравиться |
corpse [kɔ:ps]![]() |
труп |
corps [kɔ:]![]() |
(pl corps) воен. корпус (войсковая единица); (Corps) род войск |
horse [hɔ:s]![]() |
лошадь, конь |
and [ænd]![]() |
и, с |
worse [wɜ:s]![]() |
худшее; худший; (ещё) хуже |
Just [dʒʌst]![]() |
справедливый; заслуженный; именно, как раз, точно; едва /еле-еле/; только что; просто, всего лишь; только |
compare [kəmˈpeə]![]() |
сравнение; (with) сравнивать |
heart [hɑ:t]![]() |
сердце; душа, чувства, любовь |
beard [bɪəd]![]() |
борода |
heard [hɜ:d]![]() |
p. p. от hear слышал |
Dies [daɪz]![]() |
умирает (он, она) |
diet [ˈdaɪət]![]() |
питание, стол; пища, еда; диета |
Lord [lɔ:d]![]() |
господин; владыка, повелитель, властитель |
word [wɜ:d]![]() |
слово |
Sword [sɔ:d]![]() |
меч; шпага |
sward [swɔ:d]![]() |
газон; травяной покров, кожный покров (тела) |
retain [rɪˈteɪn]![]() |
удерживать; поддерживать; сохранять; помнить |
Britain [ˈbrɪtn]![]() |
= Great Britain Великобритания |
Say [seɪ]![]() |
говорить, сказать |
said [sed]![]() |
(выше)упомянутый; сказал |
pay [peɪ]![]() |
плата, платить |
paid [peɪd]![]() |
оплачиваемый, платный; оплаченный; уплаченный |
laid [leɪd]![]() |
p. p. от lay - класть, положить; ложиться |
but [bʌt]![]() |
(возражение) только, лишь; но, а |
plaid [plæd]![]() |
плед; клетчатый |
With [wɪð]![]() |
с |
such [sʌtʃ]![]() |
такой, подобный |
words | см. word pl. |
as [æz]![]() |
какой, который, как, что, и это; как (например) ... |
vague [veɪɡ]![]() |
неопределённый, туманный, неясный; смутный |
ague [ˈeɪɡju:]![]() |
мед. малярия, (болотная) лихорадка |
break [breɪk]![]() |
пролом; перерыв; пауза; перемена (в школе); разрыв отношений; побег (из тюрьмы) |
steak [steɪk]![]() |
кусок мяса или рыбы (для жаренья); бифштекс |
bleak [bli:k]![]() |
не защищённый от ветра, холодный; суровый (о погоде); унылый |
streak [stri:k]![]() |
полоска (обыкн. неровная, изогнутая); прожилка; тонкий слой; черта (характера); период, бросок, быстро двигаться, мчаться |
Previous [ˈpri:vɪəs]![]() |
предыдущий; предшествующий |
precious [ˈpreʃəs]![]() |
любимый, дорогой; драгоценный; совершенный |
fuchsia [ˈfju:ʃə]![]() |
бот. фуксия - растение |
via [vɪə]![]() |
по маршруту через; с заходом в; путём, через посредство, с помощью |
Pipe [paɪp]![]() |
труба; курительная трубка |
snipe [snaɪp]![]() |
зоол. бекас; ничтожество; болван; амер. сл. окурок, сл. стащить, вести снайперский огонь; язвить |
recipe [ˈresɪpɪ]![]() |
рецепт (кулинарный, редк. медицинский); средство |
choir [ˈkwaɪə]![]() |
хор певчих, церковный хор; хоровой ансамбль, капелла |
Cloven [ˈkləʋv(ə)n]![]() |
расколотый, расщеплённый |
oven [ˈʌv(ə)n]![]() |
печь; духовка |
how [haʋ]![]() |
как?, каким образом?; сколько?; насколько? |
low [ləʋ]![]() |
низкий уровень; низкий, невысокий |
Script [skrɪpt]![]() |
почерк; рукописный шрифт; сценарий (особ. постановочный или режиссёрский) |
receipt [rɪˈsi:t]![]() |
расписка в получении; квитанция; выручка; приход; доход |
shoe [ʃu:]![]() |
туфля, полуботинок |
poem [ˈpəʋɪm]![]() |
стихотворение; поэма |
toe [təʋ]![]() |
палец ноги; носок (ноги, ботинка, чулка и т. п.) |
Статья была написана еще в 2002 году для моего первого, экспериментального сайта www.nedva.ru
Связь с автором: mindcom100@gmail.com
Комментарии:
Пока нет комментариев.